湖政辦發(fā)〔2017〕11號(hào)《湖州市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)湖州師范學(xué)院服務(wù)湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展行動(dòng)綱要（2016-2020年）的通知》

《湖州市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)湖州師范學(xué)院服務(wù)湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展行動(dòng)綱要（2016-2020年）的通知》








湖政辦發(fā)〔2017〕11號(hào)

各縣區(qū)人民政府，市府各部門，市直各單位：

《湖州師范學(xué)院服務(wù)湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展行動(dòng)綱要（2016—2020年）》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹實(shí)施。

湖州市人民政府辦公室

2017年2月14日

湖州師范學(xué)院服務(wù)湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

行動(dòng)綱要（2016—2020年）

湖州師范學(xué)院

“十三五”時(shí)期是高水平全面建成小康社會(huì)的決勝階段，湖州師范學(xué)院作為湖州市唯一的綜合性全日制普通本科高等學(xué)校，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是學(xué)校的主要辦學(xué)使命，也是學(xué)校發(fā)展的生命力所在。按照市委、市政府對(duì)湖州師范學(xué)院的總體要求，根據(jù)國(guó)家和浙江省關(guān)于教育事業(yè)的規(guī)劃及實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等相關(guān)文件精神，結(jié)合《湖州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》和學(xué)校第三次黨代會(huì)的戰(zhàn)略部署，制訂本行動(dòng)綱要。

一、指導(dǎo)思想

以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念引領(lǐng)趕超發(fā)展，堅(jiān)持習(xí)近平同志提出的“因地制宜、體現(xiàn)特色、服務(wù)地方”辦學(xué)要求，秉持“服務(wù)湖州”理念，圍繞湖州市“十三五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，以重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程、重大平臺(tái)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重大政策、重點(diǎn)要素事項(xiàng)清單為總抓手，全面落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施服務(wù)能力倍增計(jì)劃，為全力打造“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先行區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌樣板區(qū)、生態(tài)文明示范區(qū)、幸福民生和諧區(qū)”，高質(zhì)量加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市，高水平全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的人力、智力和技術(shù)支撐。

二、工作目標(biāo)

圍繞湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、趕超發(fā)展所需，建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新服務(wù)形式，提升服務(wù)水平，充分發(fā)揮學(xué)校人才庫(kù)、產(chǎn)品庫(kù)、技術(shù)庫(kù)和智庫(kù)作用。力爭(zhēng)到2020年，在高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)、重點(diǎn)領(lǐng)域科技創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新體系構(gòu)建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)、大學(xué)智庫(kù)建設(shè)水平、科技成果轉(zhuǎn)化效益等方面取得新發(fā)展、新提升、新突破，使學(xué)校真正成為湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助推器、動(dòng)力源和文化輻射中心。

（一）高層次人才隊(duì)伍建設(shè)開創(chuàng)新局面

強(qiáng)化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，到2020年，新增國(guó)家和省“千人計(jì)劃”、“萬(wàn)人計(jì)劃”、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、長(zhǎng)江學(xué)者、省特聘教授等省級(jí)以上各類人才10人以上；提高人才國(guó)際化水平，引進(jìn)45周歲以下青年博士教師150名，其中從海外引進(jìn)比例不低于30%。

（二）卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)取得新進(jìn)展

大力加強(qiáng)卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推進(jìn)研究生和留學(xué)生教育，到2020年，全校在校生規(guī)模達(dá)20000人，其中研究生人數(shù)600人，留學(xué)生人數(shù)550人，“十三五”期間畢業(yè)生在湖就業(yè)人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到4000人。積極擴(kuò)大繼續(xù)教育，成人教育在籍學(xué)生5000人以上，非學(xué)歷教育總計(jì)50000人次。推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)100家，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目100項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)人數(shù)500人。

（三）重點(diǎn)領(lǐng)域科技創(chuàng)新獲得新突破

對(duì)接湖州區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，以學(xué)科建設(shè)為主線，在教師教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)、數(shù)理基礎(chǔ)、節(jié)能環(huán)保、高端裝備、區(qū)域文化、信息經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生態(tài)文明等十大領(lǐng)域，分為重點(diǎn)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、特色發(fā)展三個(gè)層次，形成“334”戰(zhàn)略重點(diǎn)，全面推進(jìn)科技創(chuàng)新新格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（四）協(xié)同創(chuàng)新體系構(gòu)建凸顯新亮點(diǎn)

圍繞湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需，加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研用合作，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體系，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，到2020年，力爭(zhēng)建成省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”或分中心2-3個(gè)，?！?011協(xié)同創(chuàng)新中心”4個(gè)。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)再上新臺(tái)階

大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，到2020年，建成國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室等科技創(chuàng)新平臺(tái)4-6個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科技創(chuàng)新平臺(tái)6-8個(gè)。創(chuàng)立東部新城大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園，與湖州市企事業(yè)單位共建研發(fā)機(jī)構(gòu)15-20家，新建產(chǎn)學(xué)研合作示范基地50個(gè)。

（六）大學(xué)智庫(kù)建設(shè)水平得到新提升

加強(qiáng)大學(xué)智庫(kù)建設(shè)，為湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力服務(wù)，為市委、市政府決策咨詢發(fā)揮“思想庫(kù)、智囊團(tuán)”作用。到2020年，參與市、縣區(qū)重大調(diào)研課題30項(xiàng)，完成部門合作調(diào)研課題100項(xiàng)，市校合作軟科學(xué)項(xiàng)目、生態(tài)文明研究項(xiàng)目等250項(xiàng)。

（七）科技成果轉(zhuǎn)化效益實(shí)現(xiàn)新跨越

大力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化工作，到2020年，形成100項(xiàng)以上創(chuàng)新成果與設(shè)計(jì)成果，孵化30家以上有生命力的創(chuàng)新型小微企業(yè)，簽約20個(gè)以上百萬(wàn)元橫向科研項(xiàng)目，橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)2億元，通過(guò)科技成果推廣與轉(zhuǎn)化取得的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益達(dá)50億元。

三、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)軍型科研創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)集聚

完善湖州師范學(xué)院高層次人才引進(jìn)政策，對(duì)接國(guó)家和省“千人計(jì)劃”“萬(wàn)人計(jì)劃”等重點(diǎn)人才工程，突出自然科學(xué)、工程技術(shù)重點(diǎn)，提高政策吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，大力引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才，充實(shí)湖州師范學(xué)院人才庫(kù)。對(duì)接湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和“南太湖精英計(jì)劃”，全力推進(jìn)以教師教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)發(fā)展方向，數(shù)理基礎(chǔ)、節(jié)能環(huán)保、高端裝備為優(yōu)先發(fā)展方向，區(qū)域文化、信息經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生態(tài)文明為特色發(fā)展方向的十大重點(diǎn)領(lǐng)域科技創(chuàng)新，努力構(gòu)建大協(xié)同機(jī)制，打造大平臺(tái)，爭(zhēng)取大項(xiàng)目，產(chǎn)出大成果，培養(yǎng)大學(xué)者，實(shí)現(xiàn)大提升、大發(fā)展。

加強(qiáng)領(lǐng)軍型科研團(tuán)隊(duì)和研究院所建設(shè)，積極引進(jìn)、培養(yǎng)國(guó)家“千人計(jì)劃”、省“千人計(jì)劃”、學(xué)術(shù)帶頭人和高端科研創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)院士專家工作站和教師人才公寓項(xiàng)目建設(shè)，加快集聚一批高層次領(lǐng)軍型人才和團(tuán)隊(duì)，形成人才、學(xué)科、科研、社會(huì)服務(wù)“四位一體”協(xié)同創(chuàng)新，為湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供適用的先進(jìn)技術(shù)支持。優(yōu)化調(diào)整服務(wù)地方團(tuán)隊(duì)，加大對(duì)教師教育、淡水養(yǎng)殖、信息經(jīng)濟(jì)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、健康服務(wù)、裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生物制藥、節(jié)能環(huán)保、鄉(xiāng)村旅游等重點(diǎn)領(lǐng)域科研創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)的支持，發(fā)揮科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的社會(huì)服務(wù)功能，為加快實(shí)現(xiàn)“太湖夢(mèng)”“生態(tài)夢(mèng)”“旅游夢(mèng)”“高鐵夢(mèng)”“汽車夢(mèng)”和“芯片夢(mèng)”作出貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)卓越應(yīng)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)

以應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型為契機(jī)，根據(jù)湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和學(xué)科建設(shè)，大力發(fā)展緊貼湖州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型專業(yè)，做精師范專業(yè)，做特水產(chǎn)養(yǎng)殖和護(hù)理專業(yè)，重點(diǎn)打造教師教育、生態(tài)環(huán)保、先進(jìn)裝備制造業(yè)、電子和信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、生物和藥學(xué)、醫(yī)學(xué)和健康、新能源和新材料、文化傳播和創(chuàng)意等專業(yè)群。深入推進(jìn)“校地共育”，深化產(chǎn)教融合，聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)、用人單位，加快培養(yǎng)一批面向湖州的復(fù)合型、應(yīng)用型高技能人才。加快研究生聯(lián)合培養(yǎng)，全面實(shí)施“卓越醫(yī)生”“卓越農(nóng)林人才”培養(yǎng)計(jì)劃，積極推進(jìn)“卓越教師”項(xiàng)目培育。拓展“技能+學(xué)歷”教育，發(fā)揮學(xué)校各培訓(xùn)基地作用。對(duì)接國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，積極發(fā)展職業(yè)師范教育，拓展教師教育服務(wù)空間，服務(wù)好湖州基礎(chǔ)教育。

（三）加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新體系構(gòu)建

建立“需求導(dǎo)向型”社會(huì)服務(wù)體系，圍繞市域塊狀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)龍頭骨干企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需要，組建湖州經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要的各類協(xié)同創(chuàng)新中心，重點(diǎn)建成現(xiàn)代淡水養(yǎng)殖、節(jié)能環(huán)保裝備、卓越教師培養(yǎng)、生態(tài)文明研究等協(xié)同創(chuàng)新中心，著力構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體系，全面帶動(dòng)學(xué)校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)地方和科研創(chuàng)新方面的多維發(fā)展。依托學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步整合資源，大力推進(jìn)與兄弟高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國(guó)際組織的深度合作，繼續(xù)大力引進(jìn)名院名校和國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資源共建創(chuàng)新載體，探索建立適應(yīng)于不同需求、形式多樣的協(xié)同創(chuàng)新模式，走“政產(chǎn)學(xué)研用”合作創(chuàng)新之路，促成協(xié)同各方形成創(chuàng)新利益共同體，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新。

（四）加強(qiáng)校地校企深度合作

全面把握信息化與工業(yè)化、制造業(yè)與服務(wù)業(yè)深度融合發(fā)展的新趨勢(shì)，積極投入湖州“六重”建設(shè)，對(duì)接信息經(jīng)濟(jì)、高端裝備、健康產(chǎn)業(yè)、休閑旅游四大重點(diǎn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，金屬新材、綠色家居、現(xiàn)代紡織三大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，新能源汽車、地理信息、通用航空、現(xiàn)代金融等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，助推先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展層次提升和“4＋3＋N”新型產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建。

深化學(xué)校與各縣區(qū)的全面戰(zhàn)略合作，結(jié)合縣區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃，緊盯縣區(qū)“六重”清單、重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)骨干企業(yè)，與吳興區(qū)重點(diǎn)圍繞信息經(jīng)濟(jì)、智能裝備、健康時(shí)尚、休閑旅游、金屬新材、現(xiàn)代紡織、金融服務(wù)、文化創(chuàng)意、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和特色小鎮(zhèn)建設(shè)；與南潯區(qū)重點(diǎn)圍繞高端裝備、信息經(jīng)濟(jì)、休閑旅游、金屬新材、綠色家居、現(xiàn)代紡織產(chǎn)業(yè)和電梯、電機(jī)裝備建設(shè)；與德清縣重點(diǎn)圍繞信息經(jīng)濟(jì)、健康產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造、休閑旅游、現(xiàn)代物流、綠色家居（裝飾建材）、通用航空和地理信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)；與長(zhǎng)興縣重點(diǎn)圍繞新能源汽車、高端裝備制造、現(xiàn)代物流、休閑旅游、現(xiàn)代金融、信息經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和“五示范兩基地”建設(shè)；與安吉縣重點(diǎn)圍繞健康休閑、綠色家居、高端裝備制造、信息經(jīng)濟(jì)、通用航空、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)和生態(tài)文明、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，與湖州開發(fā)區(qū)重點(diǎn)圍繞湖州科技城“3+1”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（生物醫(yī)藥、新能源、信息經(jīng)濟(jì)及現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)），力爭(zhēng)創(chuàng)立湖州科技城創(chuàng)業(yè)園，并建成科技成果轉(zhuǎn)化示范基地，形成縣區(qū)合作戰(zhàn)略重點(diǎn)，構(gòu)建良性發(fā)展的政產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制。

深化校企資源共建共贏共享和產(chǎn)學(xué)研全面合作，圍繞共建國(guó)際護(hù)理學(xué)院推進(jìn)與湖南鑫遠(yuǎn)投資集團(tuán)的全面戰(zhàn)略合作，圍繞科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域與天能集團(tuán)開展全面戰(zhàn)略合作。加強(qiáng)與超威、微宏動(dòng)力、升華拜克等重點(diǎn)骨干企業(yè)的深度合作，共同建設(shè)博士后工作站、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)研發(fā)中心、創(chuàng)新研究院等校企合作科技創(chuàng)新平臺(tái)，聯(lián)合推進(jìn)重大項(xiàng)目攻關(guān)、科技成果轉(zhuǎn)化推廣和標(biāo)志性科研成果培育，加快構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作示范基地建設(shè)，充分發(fā)揮好示范基地的聚集、輻射和示范效應(yīng)。大力推進(jìn)教師赴行業(yè)企業(yè)掛職力度，開展“百名專家下基層”活動(dòng)。

實(shí)施校企人才“雙進(jìn)”制度。吸引優(yōu)秀企業(yè)家、企業(yè)“千人計(jì)劃”和“南太湖精英計(jì)劃”人才，到湖州師范學(xué)院擔(dān)任研究生兼職導(dǎo)師或創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，優(yōu)化高校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高科研教學(xué)水平，加快培養(yǎng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才。圍繞“4+3+N”產(chǎn)業(yè)體系，根據(jù)企業(yè)技術(shù)和人才需求，組織選派相關(guān)優(yōu)秀青年教師到企業(yè)掛職，將高校科技創(chuàng)新資源與企業(yè)需求進(jìn)行有效對(duì)接。

（五）加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略和湖州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)需求，以學(xué)校建設(shè)的水生動(dòng)物繁育與營(yíng)養(yǎng)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、浙江省水生生物資源養(yǎng)護(hù)與開發(fā)技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及RFID物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)浙江省工程實(shí)驗(yàn)室等為基礎(chǔ)，努力建設(shè)國(guó)家級(jí)濕地生態(tài)觀測(cè)站等一批重大科技創(chuàng)新平臺(tái)，加快構(gòu)建與綜合性大學(xué)學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，基本滿足湖州區(qū)域經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)需求的國(guó)家、省部、市、校多級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)體系，為服務(wù)湖州創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供必要的支撐。辦好湖州師范學(xué)院海外（阿塞拜疆）孔子學(xué)院，助推“一帶一路”湖州海外友城建設(shè)，努力將孔子學(xué)院打造成跨文化研究中心和人文交流合作平臺(tái)。加強(qiáng)人文社科基地建設(shè)，構(gòu)建引領(lǐng)學(xué)校人文社科發(fā)展的學(xué)術(shù)高地和文理兼融的社科研究大平臺(tái)。

（六）加強(qiáng)大學(xué)智庫(kù)建設(shè)

面向國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的重大戰(zhàn)略，以湖州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為基礎(chǔ)，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，圍繞“一帶一路”倡議和互聯(lián)網(wǎng)、小城市、先進(jìn)制造、休閑旅游產(chǎn)業(yè)、“兩山理論”等領(lǐng)域，培育一批在省內(nèi)外具有重要影響的區(qū)域特色新型智庫(kù)。充分發(fā)揮大學(xué)智庫(kù)的作用，重點(diǎn)加強(qiáng)區(qū)域生態(tài)文明建設(shè)、湖州健康頤養(yǎng)服務(wù)、湖州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新型智庫(kù)的建設(shè)，提升大學(xué)智庫(kù)對(duì)地方重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)答力，為政府、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企事業(yè)單位提供前瞻性、戰(zhàn)略性和應(yīng)用性決策咨詢服務(wù)。

（七）加強(qiáng)中國(guó)生態(tài)文明研究院建設(shè)

以中國(guó)生態(tài)文明研究院為依托，充分發(fā)揮學(xué)校在水生生物學(xué)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、新興服務(wù)業(yè)、生態(tài)文明制度與文化等涉農(nóng)人才和學(xué)科方面的科研優(yōu)勢(shì)，廣泛開展國(guó)內(nèi)外交流與合作，集中開展生態(tài)文明制度、綠色產(chǎn)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、綠色城鎮(zhèn)化、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)模式、生態(tài)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系等研究工作，在生態(tài)文明研究領(lǐng)域取得先發(fā)優(yōu)勢(shì)和占據(jù)前沿地位，為生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)提供決策咨詢與服務(wù)。探索多方協(xié)同合作的體制機(jī)制，構(gòu)建生態(tài)文明研究院的協(xié)同運(yùn)行路徑，搭建生態(tài)文明研究基礎(chǔ)平臺(tái)，形成生態(tài)文明理論研究、制度創(chuàng)新、技術(shù)研究、交流合作和人才聚合中心，努力打造校地、校校、校企生態(tài)文明研究的新特色，服務(wù)生態(tài)文明先行示范區(qū)、生態(tài)文明合作交流先行區(qū)建設(shè)。

（八）加強(qiáng)科技成果推廣轉(zhuǎn)化

落實(shí)《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》，多舉措推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。建立科技成果轉(zhuǎn)化中心，出臺(tái)與國(guó)家、省市政策配套的科技成果轉(zhuǎn)化辦法與激勵(lì)政策，以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向完善學(xué)?？萍汲晒幹煤褪找娣峙錂C(jī)制，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化工作，提高科技成果轉(zhuǎn)化率和貢獻(xiàn)率，提升科技成果的社會(huì)影響力和服務(wù)力。深化服務(wù)地方管理政策改革創(chuàng)新，支持和鼓勵(lì)有條件的學(xué)院和教師成立經(jīng)營(yíng)實(shí)體，創(chuàng)辦學(xué)科型公司，以技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化等活動(dòng)形式促進(jìn)科技成果的有效轉(zhuǎn)化，提高科技成果的轉(zhuǎn)化效益。

（九）加強(qiáng)大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園建設(shè)

加快學(xué)校與吳興區(qū)合作共建東部新城大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園步伐，搭建大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新平臺(tái)。建立東部新城創(chuàng)新研究院，設(shè)立節(jié)能環(huán)保裝備、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、生物制藥與農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、新材料、文化創(chuàng)意等專業(yè)研發(fā)中心，成立吳興科技成果轉(zhuǎn)化中心。以軟件開發(fā)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)為主要支撐推進(jìn)東部新城創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)，開展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等相關(guān)專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)及繼續(xù)教育。圍繞軟件開發(fā)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生物制藥、農(nóng)業(yè)生物、電子商務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)眾創(chuàng)空間。與吳興區(qū)加強(qiáng)合作，以東部新城大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院、吳興科技成果轉(zhuǎn)化中心等名義申報(bào)各類科技人才項(xiàng)目。不斷完善大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園功能，加快融入以湖州科技城為核心的南太湖科技創(chuàng)新大走廊，力爭(zhēng)建設(shè)成市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園。

（十）加強(qiáng)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作

積極響應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，出臺(tái)支持在職教師入駐湖州科技城和東部新城大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)園等平臺(tái)從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，初步構(gòu)建學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，并鼓勵(lì)帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好傳遞機(jī)制，營(yíng)造良好的眾創(chuàng)環(huán)境。適時(shí)啟動(dòng)校園周邊科技創(chuàng)業(yè)一條街建設(shè)，加強(qiáng)與湖州科技城、湖州科創(chuàng)園、南太湖科創(chuàng)中心、湖州微總部、長(zhǎng)興國(guó)家大學(xué)科技園、德清地理信息產(chǎn)業(yè)園，以及縣區(qū)其他科技園、創(chuàng)業(yè)園的對(duì)接與合作，為教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)和服務(wù)。依托湖州師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，加快完善學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和眾創(chuàng)空間建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校和二級(jí)學(xué)院服務(wù)地方工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)?！獙W(xué)院二級(jí)管理體系和學(xué)?！獙W(xué)院—團(tuán)隊(duì)三級(jí)工作體系。全面深化聯(lián)系地方制度，建立健全工作推進(jìn)機(jī)制，制訂縣區(qū)重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)行業(yè)聯(lián)系推進(jìn)清單，狠抓目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)。

（二）強(qiáng)化政策激勵(lì)。深化科研與服務(wù)地方管理制度改革，不斷優(yōu)化科研與服務(wù)地方管理制度體系，推進(jìn)二級(jí)學(xué)院服務(wù)地方工作目標(biāo)考核的科學(xué)化和規(guī)范化，建立教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)工作等效評(píng)價(jià)機(jī)制，完善科技成果轉(zhuǎn)化和人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師投身科技創(chuàng)新和服務(wù)地方的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校設(shè)立服務(wù)地方工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于資助校地校企項(xiàng)目合作、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)、教師赴黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位掛職，以及推進(jìn)“百名專家下基層”等服務(wù)地方專項(xiàng)行動(dòng)。積極拓展橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，形成多主體、多層次經(jīng)費(fèi)支持體系，構(gòu)建經(jīng)費(fèi)支持的長(zhǎng)效機(jī)制，為科學(xué)研究和服務(wù)地方提供堅(jiān)實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。

（四）強(qiáng)化隊(duì)伍保障。進(jìn)一步加大應(yīng)用型高級(jí)人才、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培育力度，以人才集聚度的提高實(shí)現(xiàn)服務(wù)能力的提升。優(yōu)化工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)服務(wù)地方工作隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)地方工作績(jī)效。

抄送：市委各部門，市人大常委會(huì)、市政協(xié)辦公室，市紀(jì)委，湖州軍分區(qū)，市中級(jí)法院，市檢察院，各群眾團(tuán)體，各民主黨派。

湖州市人民政府辦公室     2017年2月22日印發(fā)

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本文關(guān)鍵詞： 湖政辦發(fā), 湖州市