龍政辦〔2017〕181號《龍巖市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍巖市名校長工程實(shí)施方案（試行）的通知》

《龍巖市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍巖市名校長工程實(shí)施方案（試行）的通知》










龍政辦〔2017〕181號

各縣（市、區(qū)）人民政府，龍巖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（龍巖高新區(qū)）管委會，市直有關(guān)單位，各市屬學(xué)校：

經(jīng)市政府同意，現(xiàn)將《龍巖市名校長工程實(shí)施方案（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

龍巖市人民政府辦公室

2017年7月12日

（此件主動公開）

龍巖市名校長工程實(shí)施方案（試行）

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加大對市級優(yōu)秀校（園）長的培養(yǎng)、管理及使用力度，提升我市學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)市委、市政府《關(guān)于推進(jìn)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的意見》（巖委發(fā)〔2017〕6號）精神，我市決定從2017年起，在全市實(shí)施名校長工程。為此，特制訂本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

實(shí)施名校長工程，在全市評選出一批師德優(yōu)良、學(xué)養(yǎng)深厚、視野開闊、管理規(guī)范，具有教育創(chuàng)新能力的名校長，引領(lǐng)全市校長隊(duì)伍建設(shè)，為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展提供有力保障。

二、選拔遴選

（一）遴選數(shù)量

全市共遴選“龍巖市名校長”30名，其中：中職1名，中學(xué)13名，小學(xué)13名，幼兒園3名。

（二）遴選對象

1．龍巖市中等職業(yè)學(xué)校、普通中學(xué)、普通小學(xué)（完小及以上，應(yīng)為12個(gè)班及以上的完?。?、幼兒園（中心園及以上）、技工學(xué)校、特殊教育學(xué)校的在職在崗校（園）長。

2．遴選當(dāng)年，年齡超過57周歲的校（園）長，原則上不推薦參加遴選（可直接認(rèn)定人員不受此條年齡限制）。

3．以下人員不得參選：在龍巖市百名名校長的三年名校長管理期內(nèi)，因年度過程性履職考核或終結(jié)性考核評價(jià)不合格，而取消名校長待遇的；因受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，刑事處罰，年度考評不合格者，或違反教育教學(xué)相關(guān)制度，受到群眾舉報(bào)，經(jīng)查實(shí)，而取消名校長待遇的。

（三）遴選條件

“名校長”應(yīng)是具有獨(dú)特人格魅力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，集實(shí)踐、理論、科研、教學(xué)、管理于一體的學(xué)者型、專家型校長，是政治思想作風(fēng)好、境界情操素養(yǎng)高、組織管理能力強(qiáng)、理念先進(jìn)有成效的，富有激情的教育思考者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者?！懊ｉL”推薦人選必須具備下列條件：

1．政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠于人民教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)，為人師表、作風(fēng)正派，廉潔自律、克己奉公，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

2．具有較高的政策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，熟悉現(xiàn)代學(xué)校行政和教育教學(xué)管理工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在教育界具有較高聲望。所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校管理水平高、教育質(zhì)量佳、辦學(xué)有特色，獲得設(shè)區(qū)市及以上教育行政部門和同行專家的肯定性評價(jià)，在任期內(nèi)學(xué)校獲得縣級及以上級別綜合性先進(jìn)單位的表揚(yáng)。近5年來年度考核均為合格等次以上，其中至少1次為優(yōu)秀等次。

縣級及以上級別的綜合性先進(jìn)單位表揚(yáng)是指在縣級及以上各行業(yè)或某一部門（系統(tǒng)）和全面工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體的表揚(yáng)。有別于專項(xiàng)性、單項(xiàng)表揚(yáng)。專項(xiàng)性表揚(yáng)是指對某項(xiàng)業(yè)務(wù)工作或某一部門（某一業(yè)務(wù)范圍）階段性工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體的表揚(yáng)。

3．具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論素養(yǎng)，較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，近5年來撰寫（限獨(dú)立撰寫或第一作者）1篇及以上具有較高水平的學(xué)校管理或教育教學(xué)改革領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或出版。公開發(fā)行的刊物按教師職稱評審最新文件規(guī)定。

4．具有《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷并獲得相應(yīng)學(xué)段的教師資格，完中校長須具有高級中學(xué)教師資格證書；具有中級及以上職稱。

5．連續(xù)擔(dān)任正職校長職務(wù)5年（在不同學(xué)校任職可合并計(jì)算），或擔(dān)任正職校長職務(wù)累計(jì)8年及以上，獲得校長任職資格培訓(xùn)合格證書并按規(guī)定參加校長提高培訓(xùn)。

6．近5年來堅(jiān)持上課，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，標(biāo)準(zhǔn)按教師職稱評審最新文件規(guī)定。

7．近5年內(nèi)，在履行校長崗位職責(zé)期間，所任職學(xué)校未發(fā)生過重大校園安全責(zé)任事故和違規(guī)辦學(xué)行為，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員未發(fā)生職務(wù)違規(guī)違紀(jì)行為。

8．省級名校長在師德考評合格的基礎(chǔ)上，可直接認(rèn)定為“龍巖市名校長”。

三、管理使用

（一）管理

1．“名校長”實(shí)行動態(tài)管理，三年為一個(gè)管理周期。市教育局制訂相關(guān)管理辦法，對“名校長”每年度進(jìn)行過程性履職考核，三年進(jìn)行終結(jié)性考核評價(jià)，實(shí)行考評淘汰制。對年度過程性履職考核不合格者，從下一年度起取消“名校長” 資格及相關(guān)待遇。

2．名校長日常管理和基礎(chǔ)考核由名校長所在縣（市、區(qū)）、龍巖經(jīng)開區(qū)負(fù)責(zé)。所在縣（市、區(qū)）、龍巖經(jīng)開區(qū)應(yīng)成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成日常管理和基礎(chǔ)考核，并建立名校長履職檔案，同時(shí)指定專人進(jìn)行管理（市屬學(xué)校名校長由市教育局負(fù)責(zé)）。

3．“名校長”在任期內(nèi)退休、轉(zhuǎn)崗不再擔(dān)任教學(xué)教研工作的，或調(diào)離本市或調(diào)離教育系統(tǒng)，所享受的“名校長”待遇自然取消。“名校長”在管理周期內(nèi)，因違反相關(guān)政策規(guī)定，受到黨政紀(jì)處分；或違反相關(guān)法律，受到刑事處罰；或違反教師管理或教育教學(xué)相關(guān)制度，受到群眾舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，立即取消“名校長”資格及相關(guān)待遇。

4．“名校長”在管理周期內(nèi)，由市財(cái)政按每人每月2000元的標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全額核撥給市教育局，其中：1000元主要用于名校長教育科研項(xiàng)目、進(jìn)修培訓(xùn)、調(diào)研學(xué)習(xí)考察、學(xué)習(xí)資料等費(fèi)用；1000元用于發(fā)放名校長津貼，名校長津貼以一定的比例按月發(fā)放，剩余部分根據(jù)名校長年度考核情況發(fā)放。

（二）作用發(fā)揮

“名校長”應(yīng)善于總結(jié)、推廣先進(jìn)教育管理成果，發(fā)揮指導(dǎo)、解解疑的作用，積極主動指導(dǎo)年輕校級領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)為他們提供先進(jìn)的教育理念、前沿的教育信息。注重指導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)校管理方式，梳理辦學(xué)思路，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、校園文化建設(shè)，形成自己獨(dú)到的教育見解和辦學(xué)主張，指導(dǎo)年輕校級領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)提升行政管理和協(xié)調(diào)能力、課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，組織實(shí)施課程改革，創(chuàng)造性地實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

各單位要統(tǒng)籌安排，為名校長發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，為他們提供施展才華的舞臺，提高名校長的知名度，讓名校長在交流中進(jìn)步。市級名校長應(yīng)以個(gè)人和組建“名校長工作室”的形式開展教育教學(xué)管理的實(shí)踐探索、理論研究和引領(lǐng)輻射工作，做到：

1．師徒結(jié)對。與其他年輕校級領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)師徒對子，簽訂師徒結(jié)對合同。創(chuàng)新結(jié)對形式，既可以一師多徒，也可以多師一徒，鼓勵跨縣域帶徒，對“徒弟”的治校能力、辦學(xué)能力、教育研究能力進(jìn)行定期輔導(dǎo)或跟蹤指導(dǎo)，讓年輕校級領(lǐng)導(dǎo)盡快地成長起來，培養(yǎng)更多的“名校長”。

2．示范引領(lǐng)。每學(xué)期舉辦名校長論壇或開設(shè)專題講座等，傳播、引領(lǐng)先進(jìn)的辦學(xué)治校理念，推廣、共享辦學(xué)治校的先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

3．教育科研。承擔(dān)課題研究，積極研究探索辦學(xué)治校新問題、新機(jī)制、新途徑，撰寫教育教學(xué)論文或著作，在辦學(xué)治校上要有個(gè)人主張和自己的科研成果，引領(lǐng)校長教師搞好學(xué)校管理和教研教改。

4．提升質(zhì)量。全面提升辦學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)成績在同級同類學(xué)校中名列前茅。

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