豫教疫防辦〔2020〕22號《河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作的補(bǔ)充通知》

河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作的補(bǔ)充通知








豫教疫防辦〔2020〕22號

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)教育局，省直管縣（市）教育局，廳直中小學(xué)校：

疫情防控工作開展以來，各市縣教育行政部門按照全省統(tǒng)一部署，為確保“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，迅速編制教學(xué)方案、及時調(diào)整教學(xué)計劃，整合平臺、匯集資源、廣泛發(fā)動、組織力量， 促使全省中小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)工作平穩(wěn)有序展開。但同時發(fā)現(xiàn)，由于少數(shù)市縣對網(wǎng)上教學(xué)缺乏統(tǒng)籌、指導(dǎo)不足，造成個別學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)組織不力、學(xué)生及家長負(fù)擔(dān)加重。為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動的規(guī)范化管理，按照《教育部辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》（教基廳函〔2020〕3 號）要求，現(xiàn)就中小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)事宜補(bǔ)充通知如下：

一、準(zhǔn)確把握網(wǎng)上教學(xué)的實施原則

開展網(wǎng)上教學(xué)，是實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”的重要方式，是針對疫情的應(yīng)急之舉。在網(wǎng)上教學(xué)實施過程中，要堅持把做好疫情防控工作放在首位，切實維護(hù)廣大師生健康安全。要堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，落實“五育”并舉責(zé)任，注重加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護(hù)教育、公共安全教育和心理健康教育。要堅持教師線上指導(dǎo)幫助與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇適宜的學(xué)習(xí)資源，限時限量合理安排學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、強(qiáng)化網(wǎng)上教學(xué)的統(tǒng)籌指導(dǎo)

各市縣教育行政部門和各中小學(xué)校要切實承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的主體責(zé)任，加強(qiáng)對網(wǎng)上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌指導(dǎo)，準(zhǔn)確理解和傳達(dá)國家及我省關(guān)于網(wǎng)上教學(xué)工作的部署要求，在對前期網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行梳理總結(jié)基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)校和教師進(jìn)一步細(xì)化完善教學(xué)方案，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)策略，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，合理利用國家和省市提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及電視教學(xué)資源， 靈活確定學(xué)習(xí)時間，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會美德， 增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。要加強(qiáng)對網(wǎng)上教學(xué)的宣傳解讀，積極推廣好經(jīng)驗好做法，營造良好社會氛圍。

三、確保不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

各市縣要指導(dǎo)中小學(xué)校在摸清學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)設(shè)備基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)亟滩陌姹竞蛯W(xué)生信息素養(yǎng)實際，有針對性地開展網(wǎng)上授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，不得將內(nèi)容相似的教學(xué)資源重復(fù)推薦給學(xué)生。未經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一研究，教師不得隨意向家長推薦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺（包括軟件、APP 等）。各中小學(xué)校和教師要統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量用時，避免學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間過長，杜絕超前過快學(xué)習(xí)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生體魄。在網(wǎng)上教學(xué)過程中，對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇。嚴(yán)禁幼兒園開展網(wǎng)上教學(xué)活動，鼓勵幼兒園通過家校溝通工具，指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo)。

四、做好居家學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的銜接

正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，各地各學(xué)校要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評估，有針對性地制訂教學(xué)計劃和輔導(dǎo)計劃。對已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的課程， 有重點地開展串講和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生較好掌握已學(xué)知識內(nèi)容后，再進(jìn)行新的課程教學(xué)；對小學(xué)低年級沒有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的， 要從頭開始實施教學(xué)。

五、加強(qiáng)家校溝通與協(xié)作

各市縣要指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)與家長、學(xué)生的溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，幫助解決有關(guān)問題，爭取家長、學(xué)生的理解、支持與配合。要特別加強(qiáng)對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。要引導(dǎo)學(xué)生在家參與適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，開展多種形式的體育鍛煉，維護(hù)學(xué)生身心健康。





 

河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（河南省教育廳代章）

2020 年2月15日

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