豫技領(lǐng)〔2018〕204號《河南省全民技能振興工程領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)深入推進全民技能振興工程大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓行動方案（2018-2022年）的通知》

河南省全民技能振興工程領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)深入推進全民技能振興工程大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓行動方案（2018-2022年）的通知






豫技領(lǐng)〔2018〕204號

各省轄市、省直管縣（市）人民政府，省政府有關(guān)部門，省總工會、團省委、婦聯(lián)：

《深入推進全民技能振興工程大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓行動方案（2018-2022年）》已經(jīng)省全民技能振興工程領(lǐng)導小組同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。



 

河南省全民技能振興工程領(lǐng)導小組

2018年7月6日



 

深入推進全民技能振興工程大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓行動方案（2018-2022年）

為深入貫徹黨的十九大精神，加快推進人才強省戰(zhàn)略，全面落實《人力資源社會保障部河南省人民政府共同推進河南全民技能振興工程大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓備忘錄》要求，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，高質(zhì)量打造“技能河南”，特制定本方案。

一、總體要求

（一）重要意義。人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。技能人才是人才隊伍的重要組成部分，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的重要建設(shè)者、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要推動者、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要實踐者、技術(shù)技能的重要傳承者。2009年省政府與人力資源社會保障部開展共建河南全民技能振興工程以來，河南職業(yè)培訓和技能人才隊伍建設(shè)取得長足發(fā)展，但技能人才發(fā)展不平衡不充分，尤其是領(lǐng)軍型高技能人才總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、創(chuàng)新不強等問題仍然突出，是經(jīng)濟社會發(fā)展的一塊短板。中國特色社會主義進入了新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，大力弘揚勞模精神和工匠精神，加快建設(shè)社會急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才隊伍，對河南加快推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、提升發(fā)展質(zhì)量效益和決勝全面小康、讓中原更加出彩具有重大而深遠的意義。

（二）指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記調(diào)研指導河南時的重要講話精神，緊扣我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化新需求，大力培育和弘揚新時期工匠精神，全面推動“互聯(lián)網(wǎng)+”與職業(yè)培訓深度融合、職業(yè)培訓與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、就業(yè)無縫對接，持續(xù)深化技能人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，高質(zhì)量推進河南職業(yè)培訓法治化、精細化、規(guī)范化、品牌化、國際化。

（三）基本原則

弘揚工匠精神。堅持工匠精神、工匠技能、工匠產(chǎn)品一體發(fā)展，選樹一批優(yōu)秀典型和職業(yè)英雄，示范帶動全省技能人才愛崗敬業(yè)、苦練技能、精益求精，匯聚弘揚工匠精神的強大正能量。

強化政府主導。加大項目統(tǒng)籌和資金支持,健全信息化公共服務平臺，完善技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵等政策措施，加速人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合、職業(yè)培訓、技能人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展良性互動。

聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域。發(fā)揮“三區(qū)一群”國家戰(zhàn)略規(guī)劃等疊加效應，著眼“四個強省”建設(shè)，推動工匠型企業(yè)、工匠型職業(yè)院校和工匠型技能人才在不同區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)均衡發(fā)展。

堅持精準施策。精準把握經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢和需求,持續(xù)深化職業(yè)培訓供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，有針對性地制定技能人才培養(yǎng)培訓目標和發(fā)展路徑，提高職業(yè)培訓的實效性。

（四）主要目標

建設(shè)技能人才強省。到2022年，累計開展各類職業(yè)技能培訓1500萬人次以上，技能人才總量達到810萬人，其中高技能人才總量達到230萬人。職業(yè)教育在校生規(guī)模達到280萬人。建成面向全體勞動者的終身職業(yè)技能培訓制度。

實現(xiàn)“四個顯著增強”。工匠精神社會共識顯著增強，企業(yè)、職業(yè)院校雙主體作用發(fā)揮明顯，工匠理念深入人心，勞動光榮、技能寶貴的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣更加成熟。職業(yè)培訓能力顯著增強，國家級、省級、省轄市級、縣（市、區(qū)）級四級職業(yè)培訓基地網(wǎng)絡(luò)全面建成，線上培訓與線下培訓全面運行，職業(yè)培訓機構(gòu)建設(shè)有效滿足社會需求。技能人才素質(zhì)顯著增強，技能人才每人至少得到一次技能提升培訓或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，15%以上技能人才取得上一級職業(yè)資格證書或技能提升培訓合格證書。技能人才社會地位顯著增強，有利于技能人才成長成才的政策體系進一步完善，技能人才的社會待遇和發(fā)展空間持續(xù)改善，尊重技能人才的社會風尚更加濃厚。

二、重點工作及分工

（一）強化法治引領(lǐng)，推進職業(yè)培訓法治化，全面實現(xiàn)“技能河南”法治變革

1.做好《河南省職業(yè)條例》施行工作。以法治思維和法治方式推進河南職業(yè)培訓工作深入實施，扎實開展宣傳培訓、釋義解讀、執(zhí)法檢查等活動，依法嚴格問責，推動《河南省職業(yè)培訓條例》全面落實，加快建設(shè)職業(yè)培訓法治示范區(qū)。［責任單位：省人力資源社會保障廳、政府法制辦，各省轄市、省直管縣（市）人民政府］

2.完善配套政策。堅持問題導向，加強調(diào)查研究，完善落實企業(yè)職工教育經(jīng)費統(tǒng)籌、支持企業(yè)辦學、提高技術(shù)工人待遇、推行終身職業(yè)技能培訓制度等配套政策，細化工作措施，規(guī)范操作規(guī)程，打通《河南省職業(yè)培訓條例》落地最后一公里。（責任單位：省人力資源社會保障廳、政府法制辦、教育廳）

（二）大力弘揚工匠精神，推進職業(yè)培訓精細化，全面營造“技能河南”社會環(huán)境

3.弘揚工匠精神。把培育和弘揚工匠精神作為職業(yè)培訓、職業(yè)教育和企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，深入開展工匠精神進課堂、進企業(yè)、進賽場、進車間活動，把企業(yè)、職業(yè)院校打造為培育和弘揚工匠精神的主陣地、培養(yǎng)工匠型技能人才的主平臺。挖掘工匠精神的河南基因，編寫工匠精神學習讀本，制作具有河南特色、產(chǎn)業(yè)特點和工匠風格的工匠精神專題片，叫響做實“中原大工匠”品牌，全方位、多層次推進中國工匠精神傳承示范區(qū)建設(shè)。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳、工業(yè)信息化委、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、交通運輸廳、民政廳、農(nóng)業(yè)廳、政府國資委、扶貧辦、殘聯(lián)、總工會、團省委、婦聯(lián)）

4.傳承工匠技能。擴大企業(yè)新型學徒制試點規(guī)模，每年選擇20家以上企業(yè)，重點組織新招用技能崗位人員和轉(zhuǎn)崗人員參加新型學徒制培訓，2022年全省試點企業(yè)達到200家，對符合條件的企業(yè)，按規(guī)定給予培訓補貼。開展“智慧藍領(lǐng)”“尋找中原青年工匠”行動，選樹一批工匠企業(yè)、工匠院校、工匠車間、工匠團隊、工匠技師，促進工匠技能代際傳承，加快培養(yǎng)一大批具有精益求精的工匠精神和精湛技能的工匠人才。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳、工業(yè)信息化委、政府國資委、總工會、團省委）

5.鑄造工匠產(chǎn)品。堅持追求卓越、崇尚質(zhì)量的價值導向，強化標準意識、質(zhì)量意識、品牌意識，開展以工匠精神傳道授業(yè)和創(chuàng)新一流工藝、創(chuàng)造一流產(chǎn)品、創(chuàng)建一流品牌等系列活動，助力“質(zhì)量河南”建設(shè)，推動河南制造向河南創(chuàng)造、河南速度向河南質(zhì)量、制造大省向制造強省轉(zhuǎn)變。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳、工業(yè)信息化委、政府國資委）

（三）強化政府主導，推進職業(yè)培訓規(guī)范化，全面提升“技能河南”質(zhì)量效益

6.實施“1+X”行動計劃。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，推行職業(yè)培訓信息化管理系統(tǒng)，以信息化手段助力解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。務實推進與人力資源社會保障部2018—2022年共建合作，每年出臺一個全民技能振興工程工作方案，配套出臺人社、教育、民政、農(nóng)業(yè)、扶貧、殘聯(lián)等部門專項方案，分類實施農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)培訓計劃、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、退役軍人就業(yè)技能培訓計劃、新型職業(yè)農(nóng)民培育計劃、技能脫貧百校行動計劃、殘疾人職業(yè)技能提升培訓計劃、化解過剩產(chǎn)能企業(yè)職工培訓計劃等，完善政府購買培訓成果機制，逐步實現(xiàn)全員免費職業(yè)技能培訓，全面提高勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，每年完成各類職業(yè)技能培訓300萬人次、新增技能人才30萬人。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳、農(nóng)業(yè)廳、民政廳、工業(yè)信息化委、交通運輸廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、政府國資委、扶貧辦、殘聯(lián)、總工會、團省委、婦聯(lián)）

7.開展“職業(yè)培訓百強”建設(shè)活動。2019、2021年，分別遴選5個縣（市、區(qū)）、20所職業(yè)院校和25家企業(yè)，開展“職業(yè)培訓強市（縣、區(qū)）”“職業(yè)培訓強校”“職業(yè)培訓強企”建設(shè)活動，引領(lǐng)推動全省職業(yè)培訓體制機制改革和政策創(chuàng)新。省財政在全民技能振興工程項目建設(shè)等方面對以上單位給予適當支持。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳、財政廳、工業(yè)信息化委、政府國資委）

8.實施“四個強省”建設(shè)百萬培訓專項行動。圍繞高端裝備、智能終端等先進制造業(yè)，推動100所龍頭型職業(yè)院校、企業(yè)開展企業(yè)新型學徒制培養(yǎng)，加大從業(yè)人員崗前培訓和技能提升培訓，年完成培訓10萬人；圍繞物流、健康養(yǎng)老等現(xiàn)代服務業(yè)，支持職業(yè)院校和社會培訓機構(gòu)開展現(xiàn)代物流、健康服務、養(yǎng)老服務、家庭服務等技能人才培訓，年完成培訓5萬人；圍繞農(nóng)產(chǎn)品精深加工、種養(yǎng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，支持職業(yè)院校和科研院所、農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)技推廣站等單位發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人輪訓、現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育、實用人才培訓等，年完成培育5萬人；圍繞電子商務、物聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，發(fā)揮河南省跨境電子商務綜合試驗區(qū)、鄭州、洛陽國家“一帶一路”重點節(jié)點城市和我省建設(shè)國家物聯(lián)網(wǎng)應用重大工程試點省優(yōu)勢，支持職業(yè)院校、電商行業(yè)協(xié)會等與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)深度合作開展網(wǎng)絡(luò)技能人才培訓，年完成培訓5萬人。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳、商務廳、工業(yè)信息化委、農(nóng)業(yè)廳、政府國姿委）

9.實施高技能人才培養(yǎng)專項行動。深入實施國家高技能人才振興計劃，發(fā)揮企業(yè)和職業(yè)院校的主體作用，2022年前新培養(yǎng)高技能人才75萬人，其中急需緊缺高技能人才5萬人。擴大技師學院、高級技工學校招收高級工以上學員比例，2022年分別達到50%、40%以上。支持符合條件的技師學院開展學制教育培養(yǎng)技師試點，力爭每所國家級示范性技師學院有3—5個專業(yè)開展技師學制教育。推行彈性學制，促進在職人員通過技工教育獲得技能提升和職業(yè)發(fā)展。持續(xù)實施高技能人才“金藍領(lǐng)”技能提升培訓項目，年完成培訓500人，在參訓人選上向工匠型技能人才傾斜。大規(guī)模開展職業(yè)技能競賽，每年統(tǒng)籌50個左右職業(yè)（工種）省級職業(yè)技能競賽系列活動，促進崗位練兵、技能比武，加快高技能人才培養(yǎng)。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、教育廳、工業(yè)信息化委、政府國資委、總工會、婦聯(lián)）

10.完善高技能人才評選表彰制度。規(guī)范高技能人才評選表彰管理，構(gòu)建“中原技能大獎”、“中原大工匠”、“河南省技術(shù)能手”為引領(lǐng)的評選表彰體系。優(yōu)先推薦“河南省技術(shù)能手”以上獲得者申報國家級表彰項目和省政府特殊津貼評選，并逐步提高省政府特殊津貼中高技能人才比例。對代表我省獲得世界技能大賽金、銀、銅牌的選手，直接晉升技師或高級技師職業(yè)資格等級，優(yōu)先推薦參加“河南省技術(shù)能手”等申報評選。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、總工會、團省委、婦聯(lián)）

11.推行企業(yè)技能人才自主評價。尊重企業(yè)用人評價自主權(quán)，堅持職業(yè)標準與崗位要求、職業(yè)能力考核與工作業(yè)績評價、專業(yè)評價和企業(yè)認可相結(jié)合，支持具備條件的企業(yè)打破評價條件限制，自主設(shè)置評價標準，自主組織實施考評。對技術(shù)技能型人才突出實際操作能力和解決關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)難題要求，對知識技能型人才突出掌握運用理論知識指導生產(chǎn)實踐、創(chuàng)造性開展工作要求，對創(chuàng)新型技能人才突出掌握精湛技能、開展技術(shù)革新、創(chuàng)造技術(shù)發(fā)明等復雜工作要求。企業(yè)開展技能人才自主評價的費用，可在職工教育經(jīng)費中列支。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、工業(yè)信息化委、交通運輸廳、住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳、政府國資委）

12.全方位提高技能人才待遇。以提高高技能領(lǐng)軍人才待遇為重點，研究制定我省提高技術(shù)工人待遇文件。引導企業(yè)完善技能人才薪酬激勵機制，加大對技能要素參與分配的激勵力度，通過協(xié)議薪酬、持股分紅、年薪制、股權(quán)制、期權(quán)制等多種形式提高技能人才收入水平。鼓勵企業(yè)建立首席技師制度和高技能人才特殊津貼制度，實現(xiàn)多勞多得、技高者多得。注重在技能人才群體中發(fā)展和評選勞動模范，重點推薦各類高技能人才為人大代表或政協(xié)委員，定期開展帶薪休假、考察、療養(yǎng)、研修等活動。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、工業(yè)信息化委、政府國資委、總工會）

（四）強化高端帶動，推進職業(yè)培訓品牌化，全面提升“技能河南”建設(shè)基礎(chǔ)能力

13.建設(shè)1家省級技能人才網(wǎng)絡(luò)培訓品牌。實施“互聯(lián)網(wǎng)+人社（職業(yè)培訓）”，高標準建設(shè)河南省職業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)管理學院，2019年5月前投入運行，2022年注冊用戶達到300萬人。實行一人一號、學分管理，在規(guī)定學年內(nèi)學分情況視同技能人才晉升職業(yè)資格理論培訓學時。加大課程開發(fā)與更新，2020年實現(xiàn)國家職業(yè)資格目錄清單技能人才類職業(yè)（工種）全覆蓋。省財政從就業(yè)補助資金中給予支持。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳）

14.建設(shè)100個省級技能人才培訓品牌基地。重點圍繞生物醫(yī)藥、高端制造、智能終端、電子商務、新能源汽車、工業(yè)機器人、現(xiàn)代物流、高科技農(nóng)業(yè)、家庭服務業(yè)等領(lǐng)域和脫貧攻堅，每年滾動支持建設(shè)20個省級城鄉(xiāng)勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓品牌基地、10個省級高技能人才培訓品牌基地、10個省級產(chǎn)教融合“一體化”“雙師型”實訓品牌基地、20個省級技能大師工作室。擇優(yōu)支持建成一批國家級公共實訓基地、國家級高技能人才培訓基地和國家級技能大師工作室。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、教育廳）

15.建設(shè)300所省級職業(yè)培訓品牌院校。推動10所以上普通本科高?；颡毩W院向應用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。持續(xù)深化100所品牌示范職業(yè)院校和200所品牌特色職業(yè)院校建設(shè)。鼓勵職業(yè)院校與省外知名職業(yè)院校合作，試點開展學分互認、課程互選。提升職業(yè)院校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平和服務保障能力，2022年全省職業(yè)院校均建成“數(shù)字校園”，加大“智慧校園”建設(shè)和應用步伐。加強技師學院建設(shè)，2022年前達到35所以上，其中，國家級示范性技師學院、國家級重點技師學院和高級技工學校達15所以上。支持技師學院建設(shè)職業(yè)訓練院，在資源統(tǒng)籌、崗位管理、經(jīng)費保障、運行機制等方面先行先試。（責任單位：省教育廳、人力資源社會保障廳、編辦）

16.建設(shè)200個品牌示范和特色專業(yè)。深化校企合作、產(chǎn)教融合，加強職業(yè)院校辦學績效評估和師資隊伍建設(shè)，建立以需求為導向的專業(yè)調(diào)整機制，推動行業(yè)、企業(yè)全程參與職業(yè)院校人才培養(yǎng)。全面推行職業(yè)培訓包培訓模式，鼓勵有條件的市縣開發(fā)具有當?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色的職業(yè)培訓包。支持每所技師學院、高等職業(yè)院校建設(shè)3-5個、每所高級技工學校、中等職業(yè)學校建設(shè)2-3個品牌專業(yè)，2022年前建成200個與當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的職業(yè)院校品牌專業(yè)。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳）

17.建設(shè)10個職業(yè)技能競賽品牌項目。圍繞制造團隊挑戰(zhàn)、數(shù)控銑、車身修理、焊接、塑料模具、電氣裝置、工業(yè)機器人、數(shù)控機床等優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)升級急需項目，擇優(yōu)建設(shè)10個省級職業(yè)技能競賽品牌項目，省財政分別給予每個項目300萬元支持。對河南省世界技能大賽國家級集訓基地，省財政一次性給予200萬元-500萬元獎補支持。以上資金從全民技能振興工程專項資金中專項列支。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、教育廳、工業(yè)信息化委）

（五）加強職業(yè)培訓交流合作，推進職業(yè)培訓國際化，全面提升“技能河南”培養(yǎng)水平

18.建設(shè)100個中外合作培訓項目（或中外合作培訓機構(gòu)）。引導職業(yè)院校重點圍繞高端制造、交通運輸、物流、跨境電子商務、農(nóng)產(chǎn)品精細加工等我省轉(zhuǎn)型發(fā)展重點領(lǐng)域與“一帶一路”沿線國家知名企業(yè)、院校開展務實合作。探索對發(fā)展中國家開展具有河南特色的技工教育和技能培訓援助。支持技師學院取得接收國外留學生資質(zhì)，招收并培養(yǎng)外籍學生。發(fā)揮世界技能大賽引領(lǐng)作用，借鑒世界技能大賽先進的技能理念、技能標準、評價體系，改革職業(yè)院校專業(yè)課程設(shè)置和技能人才培養(yǎng)模式。2022年前全省建成100個中外職業(yè)技能培訓項目（或中外合作培訓機構(gòu)）。（責任單位：省教育廳、人力資源社會保障廳、財政廳、工業(yè)信息化委）

19.培育1000名國際化品牌師資。堅持走出去、請進來，持續(xù)實施職業(yè)院校師資境外培訓項目，每年組織100名職業(yè)院校骨干教師赴境外研修,定期邀請境外師資來豫講學。鼓勵有條件的職業(yè)院校重點面向職業(yè)教育強國引進優(yōu)質(zhì)專兼職教師，帶動培育1000名具有國際視野的職業(yè)院校品牌師資。（責任單位：省人力資源社會保障廳、財政廳、教育廳）

20.開展職業(yè)資格證書國際化試點。選擇在汽車制造、醫(yī)藥化工、交通運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)有影響的10-20所職業(yè)院校，與境外知名行業(yè)協(xié)會、職業(yè)院校、培訓機構(gòu)合作開展職業(yè)資格證書國際化試點，并逐步擴大規(guī)模，持續(xù)提升河南職業(yè)培訓國際化水平。（責任單位：省人力資源社會保障廳、教育廳）

三、保障措施

（一）強化組織領(lǐng)導。職業(yè)培訓是解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾、推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動產(chǎn)業(yè)升級、脫貧攻堅、富民強省的重要舉措。各級政府和有關(guān)部門要把職業(yè)培訓工作擺上重要位置，納入責任目標考核體系，制定工作方案，嚴格督導檢查，確保職業(yè)培訓各項政策措施落到實處。

（二）強化資金投入。建立省、市、縣支持全民技能振興工程建設(shè)的財政投入機制。統(tǒng)籌教育費附加、就業(yè)補助資金、失業(yè)保險金等用于職業(yè)培訓。鼓勵社會資本參與投資職業(yè)院校、公共實訓鑒定基地和民辦職業(yè)培訓機構(gòu)建設(shè)，建立健全符合機關(guān)事業(yè)單位自身特點的高技能人才培養(yǎng)投入機制。

（三）強化政策支撐。完善校企合作、產(chǎn)教融合、企業(yè)辦學支持政策和職教與普教有序銜接、技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展相互貫通的具體措施。落實高技能人才創(chuàng)新發(fā)展的具體政策，研究制定開展特級技師評選并按規(guī)定落實相關(guān)政策。

（四）強化輿論宣傳。把弘揚工匠精神、打造“技能河南”品牌建設(shè)作為2018-2022年全民技能振興工程的宣傳主題，建立“技能河南”宣傳工作長效機制，充分利用各類媒體，持續(xù)開展技能人才系列宣傳，在全社會進一步營造勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的良好社會氛圍。



 

河南全民技能振興工程領(lǐng)導小組辦公室

2018年7月6日

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