豫人社專技〔2012〕59號(hào)《河南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見的通知》

河南省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見的通知

豫人社專技〔2012〕59號(hào)

各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）人力資源和社會(huì)保障局、教育局、科技局、財(cái)政局，省直各單位：

為全面貫徹落實(shí)《河南省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《河南省專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2011-2020年），推進(jìn)河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作順利開展，省人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳、科技廳、財(cái)政廳制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》?，F(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
 

河南省人力資源和社會(huì)保障廳

河南省教育廳河南省科學(xué)技術(shù)廳

河南省財(cái)政廳

二○一二年九月十一日
 

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見

為積極適應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需要，加快我省專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新步伐，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，全面加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》（以下簡(jiǎn)稱條例）、《河南省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱人才規(guī)劃綱要）、《河南省專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2011-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱專技規(guī)劃）等文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，提出如下意見。

一、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性和必要性

繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要。當(dāng)前，我省專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)達(dá)省市相比有較大差距，特別是高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才匱乏、重點(diǎn)領(lǐng)域急需人才緊缺，難以適應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的要求。

今后一定時(shí)期，是我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。各地、各部門及各單位應(yīng)當(dāng)站在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)大局的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)清加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把繼續(xù)教育工作納入本地、本部門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和人才發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)籌安排，納入各行業(yè)人才專項(xiàng)規(guī)劃和重大人才專項(xiàng)工程同步實(shí)施，調(diào)動(dòng)各方力量，匯聚優(yōu)勢(shì)資源，采取有效措施，統(tǒng)籌推進(jìn)繼續(xù)教育工作深入開展。

二、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想和基本目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”要求，以提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力為核心，以高層次人才和急需緊缺人才為重點(diǎn)，以專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程為抓手，有計(jì)劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動(dòng)，為中原崛起、河南振興提供高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才支撐和智力保障。

（二）基本目標(biāo)

健全三個(gè)體系。健全政府人力資源和社會(huì)保障部門主管、業(yè)務(wù)主管部門實(shí)行行業(yè)管理、用人單位和施教機(jī)構(gòu)為實(shí)施主體、社會(huì)各方廣泛參與的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的工作體系；健全繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)作用得以充分發(fā)揮、培訓(xùn)資源得以優(yōu)化集約、繼續(xù)教育市場(chǎng)機(jī)制有效調(diào)控的社會(huì)化服務(wù)體系；健全法規(guī)制度完善、管理工作規(guī)范有序、培養(yǎng)培訓(xùn)依法開展的繼續(xù)教育工作制度體系。

構(gòu)建繼續(xù)教育內(nèi)容框架。根據(jù)提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和能力的需要，形成以培育科學(xué)精神、良好職業(yè)道德、法律素質(zhì)和自主創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化能力為主干的必修科目及教材。各行業(yè)以新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，其中，涉及公共安全的行業(yè)、單位要強(qiáng)化公共危機(jī)應(yīng)急處理技術(shù)的普及教育，形成公需必修科目和專業(yè)必修科目相互配套的教材體系。

建設(shè)一支規(guī)模大、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源，通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)精神、職業(yè)道德和法律素質(zhì)得到明顯提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，業(yè)務(wù)能力尤其是自主創(chuàng)新能力、科研成果轉(zhuǎn)化能力明顯增強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)大幅度提高。

三、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容及要求

（一）全面平等實(shí)施繼續(xù)教育。接受繼續(xù)教育是《條例》賦予每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和義務(wù)。繼續(xù)教育項(xiàng)目和繼續(xù)教育公共資源，要面向社會(huì)各類經(jīng)濟(jì)組織、所有專業(yè)技術(shù)人員平等開放。各地、各部門要充分發(fā)揮高等院校、科研院所在學(xué)科綜合、科研項(xiàng)目和人才匯聚等方面的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，形成開放式繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，為專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新、提高素質(zhì)和能力提供高質(zhì)量的繼續(xù)教育服務(wù)。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門要會(huì)同行業(yè)主管部門根據(jù)各地、各行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，制定繼續(xù)教育行業(yè)專項(xiàng)推進(jìn)計(jì)劃，完善政策支持具體措施，在推進(jìn)企事業(yè)單位繼續(xù)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)非公經(jīng)濟(jì)組織繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)督，針對(duì)非公經(jīng)濟(jì)組織繼續(xù)教育積極性不高、信息不暢等問題，積極提供政策、項(xiàng)目和信息等服務(wù)，逐步建立適應(yīng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織自身特點(diǎn)的繼續(xù)教育模式，促進(jìn)繼續(xù)教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）充實(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。繼續(xù)教育的內(nèi)容分為專業(yè)科目培訓(xùn)和公需科目培訓(xùn)。專業(yè)科目培訓(xùn)是繼續(xù)教育的主要內(nèi)容，主要由行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)組織，施教機(jī)構(gòu)和用人單位具體實(shí)施。專業(yè)科目培訓(xùn)要立足科技前沿，體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷更新充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。公需科目學(xué)習(xí)是專業(yè)技術(shù)人才拓展知識(shí)、開闊視野、啟發(fā)思維的重要途徑，公需科目培訓(xùn)由人力資源和社會(huì)保障部門會(huì)同各行業(yè)主管部門結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和要求，適時(shí)設(shè)立具有行業(yè)特色和形勢(shì)需要的公需科目培訓(xùn)項(xiàng)目，統(tǒng)一組織開展。人力資源和社會(huì)保障部門要積極配合各行業(yè)主管部門，充分發(fā)揮高等院校、科研院所和有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用，制訂、完善培訓(xùn)科目和教材體系，適時(shí)發(fā)布公需及專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南，提供優(yōu)質(zhì)的繼續(xù)教育服務(wù)。

（三）拓展繼續(xù)教育培訓(xùn)形式。根據(jù)實(shí)際工作需要，著眼形勢(shì)發(fā)展，按照不同項(xiàng)目、不同層次專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)，采取有組織教育和自主學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充靈活多樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)形式?？删C合運(yùn)用集中培訓(xùn)、自修、學(xué)歷教育、案例教學(xué)、學(xué)術(shù)研討、技術(shù)考察、咨詢服務(wù)，到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)修，參加援藏、援疆、援外及到基層、貧困地區(qū)開展支教、支農(nóng)、支醫(yī)、掛職、科技特派員、扶貧開發(fā)、專家下基層服務(wù)等活動(dòng)，出國(guó)（境）培訓(xùn)、考察、研修以及通過公眾傳播媒體和互聯(lián)網(wǎng)接受遠(yuǎn)程教育等多種形式，為專業(yè)技術(shù)人員提供量身合體的繼續(xù)教育服務(wù)。各部門、各單位應(yīng)為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育提供必要的時(shí)間和便利條件。

（四）落實(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間。按照《條例》要求，專業(yè)技術(shù)人員每人每年接受繼續(xù)教育的時(shí)間，高中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員每年累計(jì)不少于86學(xué)時(shí)（64小時(shí)），其中，專業(yè)科目不少于60學(xué)時(shí)，公需科目不少于26學(xué)時(shí)；初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員每年累計(jì)不少于74學(xué)時(shí)（56小時(shí)），其中，專業(yè)科目不少于52學(xué)時(shí)，公需科目不少于22學(xué)時(shí)。在繼續(xù)教育年度內(nèi)，學(xué)習(xí)時(shí)間可以集中使用，也可以分散使用。實(shí)行學(xué)分制的行業(yè)部門，由省人力資源和社會(huì)保障廳會(huì)同各行業(yè)主管部門結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施辦法。

（五）創(chuàng)新繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。圍繞《人才規(guī)劃綱要》和《專技規(guī)劃》確定的重大人才培養(yǎng)工程，有針對(duì)性地開展專項(xiàng)繼續(xù)教育，造就一批各行業(yè)領(lǐng)軍人才，形成優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。各地、各部門結(jié)合各自優(yōu)勢(shì)和行業(yè)發(fā)展需要，積極推出一批繼續(xù)教育示范工程，開發(fā)一批示范性繼續(xù)教育項(xiàng)目，打造一批示范性繼續(xù)教育品牌課程，帶動(dòng)施教機(jī)構(gòu)和服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)繼續(xù)教育活動(dòng)蓬勃開展。

（六）完善繼續(xù)教育政策措施。將專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況，作為職稱評(píng)聘的必備條件和崗位聘任（聘用）、工作考核、職業(yè)注冊(cè)、申請(qǐng)各種獎(jiǎng)項(xiàng)等人事管理工作的重要依據(jù)。各地、各部門在積極組織專業(yè)技術(shù)人員開展繼續(xù)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家和省相關(guān)政策規(guī)定，制定鼓勵(lì)支持專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的配套政策措施，促進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容及質(zhì)量的落實(shí)。對(duì)繼續(xù)教育工作中做出顯著成績(jī)的單位、個(gè)人和在實(shí)際工作中運(yùn)用繼續(xù)教育獲取的知識(shí)、技能做出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行表彰。

四、健全和完善專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)體系

（一）繼續(xù)教育基地建設(shè)。省人力資源和社會(huì)保障廳依托高等院校、科研院所、大型企業(yè)等現(xiàn)有施教機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)分期建立一批省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。各地和行業(yè)主管部門也要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和行業(yè)專業(yè)特色設(shè)立一批繼續(xù)教育基地，逐步形成布局合理、門類齊全、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、設(shè)施完備、師資雄厚、管理科學(xué)的繼續(xù)教育基地體系，推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目、專家?guī)熧Y、教材資源、數(shù)據(jù)庫研發(fā)、施教機(jī)構(gòu)和研究課題建設(shè)。

（二）繼續(xù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。積極開展師資輪訓(xùn)，著力提高教師整體素質(zhì)。各地、各部門、各施教機(jī)構(gòu)要結(jié)合自身實(shí)際，整合現(xiàn)有師資力量，充分利用各種培訓(xùn)形式，加快繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)專職教師的知識(shí)更新，逐步建立以專職為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)繼續(xù)教育師資隊(duì)伍，建立和完善繼續(xù)教育師資庫，逐步建立全省繼續(xù)教育師資資源共享服務(wù)平臺(tái)。

（三）繼續(xù)教育管理工作者隊(duì)伍建設(shè)。各地、各部門要高度重視繼續(xù)教育管理工作者隊(duì)伍建設(shè)，以繼續(xù)教育政策法規(guī)、專業(yè)基礎(chǔ)理論、培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)、人文素養(yǎng)等知識(shí)與技能為主要內(nèi)容，廣泛開展管理工作者培訓(xùn)活動(dòng)。省人力資源和社會(huì)保障廳適時(shí)組織繼續(xù)教育管理工作者培訓(xùn)，各地、各部門也要采取多種形式，加強(qiáng)管理工作者培訓(xùn)培養(yǎng)力度，以提高管理工作者素質(zhì)和能力。

（四）繼續(xù)教育教材體系建設(shè)。緊跟科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展前沿，緊密結(jié)合科研、生產(chǎn)實(shí)際和工作崗位需求，增強(qiáng)繼續(xù)教育教材的先進(jìn)性、應(yīng)用性和針對(duì)性，組織有關(guān)專家、學(xué)者編寫和篩選一批繼續(xù)教育優(yōu)秀教材，加快實(shí)現(xiàn)教材更新。

（五）繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加緊繼續(xù)教育管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，完善管理辦法，逐步實(shí)現(xiàn)全省繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)化管理。充分發(fā)揮各地、各行業(yè)現(xiàn)有培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)的作用，整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，逐步建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全省繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)相互貫通、相互關(guān)聯(lián)。集成公需科目、專業(yè)科目培訓(xùn)課件，開展網(wǎng)上培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課件資源共享。

五、逐步建立健全繼續(xù)教育工作制度

（一）完善繼續(xù)教育證書登記驗(yàn)證制度。制定《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理暫行辦法》，繼續(xù)教育證書由省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一印制、發(fā)放、管理，進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育登記驗(yàn)證工作，做好繼續(xù)教育登記驗(yàn)證工作與職稱評(píng)聘、崗位聘任（聘用）、職業(yè)注冊(cè)、工作考核、申請(qǐng)各類獎(jiǎng)項(xiàng)等人事管理工作的政策銜接，逐步完善繼續(xù)教育證書管理制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化管理。

（二）實(shí)行繼續(xù)教育評(píng)估統(tǒng)計(jì)制度。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門應(yīng)會(huì)同各行業(yè)主管部門，定期對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位繼續(xù)教育的年度計(jì)劃、繼續(xù)教育培訓(xùn)工作情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果等實(shí)施評(píng)估；對(duì)繼續(xù)教育人數(shù)、時(shí)間、內(nèi)容、辦班種類、形式和經(jīng)費(fèi)等基本情況實(shí)行年報(bào)制度，根據(jù)工作需要，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì)和抽樣統(tǒng)計(jì)，并將評(píng)估和統(tǒng)計(jì)工作情況予以通報(bào)。

（三）完善繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度。按照《條例》規(guī)定，將人力資源和社會(huì)保障部門的繼續(xù)教育工作經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，保證繼續(xù)教育工作正常開展，重點(diǎn)要保證本地區(qū)急需緊缺人才和高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。企事業(yè)單位按規(guī)定比例提取職工培訓(xùn)費(fèi)，保證本單位開展繼續(xù)教育支出。各級(jí)政府可按培訓(xùn)人次和培訓(xùn)效果實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)。開展繼續(xù)教育培訓(xùn)需要收取相關(guān)費(fèi)用，要按照國(guó)家和省價(jià)格主管部門核定公布的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

（一）進(jìn)一步明確責(zé)任。在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、分類實(shí)施和堅(jiān)持以部門、行業(yè)、企事業(yè)單位為主的原則，建立完善政府人力資源和社會(huì)保障部門綜合管理、行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施、各企事業(yè)單位有專職機(jī)構(gòu)和人員具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)的工作組織體系。

省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)全省繼續(xù)教育的宏觀管理，制訂發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查和評(píng)估各地、各部門的繼續(xù)教育工作；負(fù)責(zé)組織全省繼續(xù)教育的理論研究、經(jīng)驗(yàn)交流、表彰先進(jìn)等活動(dòng)；負(fù)責(zé)全省高級(jí)研修班的組織、協(xié)調(diào)和管理工作；負(fù)責(zé)省級(jí)繼續(xù)教育基地的認(rèn)定公布和管理工作；負(fù)責(zé)確定全省繼續(xù)教育公需科目的設(shè)置；負(fù)責(zé)全省繼續(xù)教育工作管理者隊(duì)伍的培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)全省繼續(xù)教育證書的統(tǒng)一管理和發(fā)放工作等。

各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)繼續(xù)教育的宏觀管理，制訂發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)宣傳執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)繼續(xù)教育政策法規(guī)和規(guī)章制度；負(fù)責(zé)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)督促和檢查評(píng)估本轄區(qū)的繼續(xù)教育工作；負(fù)責(zé)省級(jí)繼續(xù)教育基地推薦和市級(jí)繼續(xù)教育基地的認(rèn)定公布和管理工作；受省人力資源和社會(huì)保障廳委托，負(fù)責(zé)全市繼續(xù)教育證書的管理和發(fā)放工作；對(duì)本轄區(qū)繼續(xù)教育工作進(jìn)行年度統(tǒng)計(jì)和總結(jié)等。

省級(jí)各行業(yè)主管部門的人事（繼續(xù)教育）管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本系統(tǒng)、本行業(yè)繼續(xù)教育專業(yè)科目的管理工作；負(fù)責(zé)制訂本系統(tǒng)、本行業(yè)的繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、專業(yè)課目設(shè)置并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督促檢查行業(yè)的繼續(xù)教育工作；負(fù)責(zé)省級(jí)繼續(xù)教育基地推薦和本系統(tǒng)、本行業(yè)內(nèi)繼續(xù)教育基地資格的認(rèn)定和評(píng)估工作；負(fù)責(zé)本行業(yè)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)；受省人力資源和社會(huì)保障廳委托，負(fù)責(zé)本部門所屬企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的管理和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)對(duì)本部門所屬企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作年度統(tǒng)計(jì)和總結(jié)等。

各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)本單位的繼續(xù)教育工作，按照國(guó)家和省有關(guān)政策規(guī)定和屬地管理原則，做好繼續(xù)教育政策的宣傳落實(shí)工作；保障專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利，積極為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件；負(fù)責(zé)組織、登記和檢查考核本單位專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況；接受人力資源和社會(huì)保障部門及行業(yè)主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；上報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料。

非公經(jīng)濟(jì)組織單位的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作由所在地人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

河南省繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)在省人力資源和社會(huì)保障廳的指導(dǎo)下開展工作。積極配合抓好繼續(xù)教育政策宣傳和組織實(shí)施工作，充分發(fā)揮繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)的橋梁和紐帶作用；促進(jìn)企業(yè)、院校、科研單位、專業(yè)學(xué)會(huì)在繼續(xù)教育方面的橫向聯(lián)合；加強(qiáng)繼續(xù)教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索研究；對(duì)繼續(xù)教育工作提出合理化建議。

（二）加大監(jiān)督檢查力度。各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門及行業(yè)主管部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查繼續(xù)教育的質(zhì)量和效果，對(duì)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)建立信用檔案，定期向社會(huì)公布繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的信用情況。要求繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)如實(shí)向社會(huì)公告其培訓(xùn)科目、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)地點(diǎn)、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)施等情況，營(yíng)造良好的繼續(xù)教育秩序。尤其對(duì)繼續(xù)教育活動(dòng)中亂辦班、亂收費(fèi)，或者擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加專業(yè)技術(shù)人員和單位負(fù)擔(dān)的行為，會(huì)同相關(guān)部門加大查處力度，保障繼續(xù)教育工作健康持續(xù)推進(jìn)。

（三）抓好貫徹落實(shí)。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，必須與人才規(guī)劃、人才工程、人才政策相配套。各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）、省直各部門要根據(jù)本意見精神，結(jié)合實(shí)際，制定本地、本行業(yè)的加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施辦法，分解任務(wù)，明確責(zé)任，確保落實(shí)，使繼續(xù)教育工作成為人力資源和社會(huì)保障部門、相關(guān)行業(yè)、用人單位的應(yīng)盡之責(zé)、當(dāng)務(wù)之急，使參加繼續(xù)教育成為所有專業(yè)技術(shù)人員的自覺行為。

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