教育部、全國(guó)教育工會(huì)關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的通知

教育部、全國(guó)教育工會(huì)關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的通知

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，現(xiàn)將《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》）印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。執(zhí)行中有何情況與問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)報(bào)教育部職業(yè)教育與成人教育司或全國(guó)教育工會(huì)。落實(shí)《規(guī)范》是一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的任務(wù)，現(xiàn)就實(shí)施工作中的有關(guān)意見(jiàn)通知如下：

一、進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

江澤民總書(shū)記最近在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中指出，教師作為"人類(lèi)靈魂的工程師" 不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。教師職業(yè)道德的水準(zhǔn)，不僅體現(xiàn)著學(xué)校精神文明程度和管理水平的高低，而且關(guān)系著教育質(zhì)量高低、關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)、關(guān)系到深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育能否順利進(jìn)行。各地應(yīng)在深入學(xué)習(xí)和全面領(lǐng)會(huì)江澤民總書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題談話(huà)精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。目前，中等職業(yè)學(xué)校的廣大教師在教學(xué)和管理崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我國(guó)中等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這是應(yīng)該充分肯定的。但是同時(shí)也應(yīng)該看到，中等職業(yè)學(xué)校教師的素質(zhì)，其中包括職業(yè)道德素質(zhì)，與深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，離黨和國(guó)家的要求與希望，還有一定的差距，教師職業(yè)道德在新形勢(shì)下，還面臨著一些新的問(wèn)題。加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。加強(qiáng)師德建設(shè)，既是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，也是加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校管理和師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面。各地應(yīng)切實(shí)采取有力措施，把中等職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)抓緊抓好。

二、貫徹落實(shí)《規(guī)范》工作的要求

1、各地中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，提高對(duì)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，更加嚴(yán)格要求自己，在工作和生活等各個(gè)方面都能做到為人師表。

2、各地教育行政部門(mén)在促進(jìn)和加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作過(guò)程中，應(yīng)充分重視各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)和婦女組織的作用和積極性，與他們密切配合，共同做好這項(xiàng)工作；各級(jí)教育工會(huì)組織應(yīng)積極主動(dòng)地參與到中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作中來(lái)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與各級(jí)教育行政部門(mén)共同推動(dòng)師德建設(shè)工作的開(kāi)展。

3、各地教育行政部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)《規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合本地實(shí)際情況，制訂本地區(qū)、本學(xué)校貫徹實(shí)施《規(guī)范》的意見(jiàn)，檢查《規(guī)范》貫徹和實(shí)施的情況，有重點(diǎn)地推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的師德建設(shè)工作。當(dāng)前，要特別突出青年教師的師德建設(shè)工作，注意結(jié)合青年特點(diǎn)，因地制宜，循序漸進(jìn)，靈活多樣地開(kāi)展工作。

4、各地中等職業(yè)學(xué)校要把教師職業(yè)道德建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，常抓不懈。每年要結(jié)合工作總結(jié)，對(duì)每個(gè)教師的職業(yè)道德情況進(jìn)行考核，對(duì)于其中優(yōu)秀的教師，要給予必要的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)師德考核不合格者，依照法定程序嚴(yán)肅予以處理。

中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）

一、堅(jiān)持正確方向。學(xué)習(xí)、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面主動(dòng)地發(fā)展。

二、熱愛(ài)職業(yè)教育。忠誠(chéng)于職業(yè)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。樹(shù)立正確教育思想，全面履行教師職責(zé)。自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。

三、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益與身心健康。深入了解學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，實(shí)行因材施教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。

五、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作。尊重同志，胸襟開(kāi)闊，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。維護(hù)集體榮譽(yù)，創(chuàng)建文明校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。

六、自覺(jué)為人師表。注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，堅(jiān)持以身作則。廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
 

教育部

2000年5月16日

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