新廣出發(fā)〔2017〕36號《國家新聞出版廣電總局教育部關(guān)于2017年暑期開展“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動的通知》

國家新聞出版廣電總局教育部關(guān)于2017年暑期開展“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動的通知

新廣出發(fā)〔2017〕36號 

各省、自治區(qū)、直轄市新聞出版廣電局、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團新聞出版局、教育局：

為加強農(nóng)家書屋維護使用，推進農(nóng)家書屋強基固本、提質(zhì)增效，大力推動全民閱讀開展，豐富農(nóng)村中小學生暑期文化生活，營造迎接黨的十九大勝利召開的良好文化氛圍，國家新聞出版廣電總局、教育部決定2017年暑期繼續(xù)開展“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目的

本次活動面向農(nóng)村中小學生。通過開展農(nóng)家書屋閱讀實踐活動，讓農(nóng)村少年兒童學習做人、學習立志、學習創(chuàng)造，培養(yǎng)好思想、好品行、好習慣，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進青少年全面發(fā)展和健康成長，引導全社會關(guān)心、關(guān)愛農(nóng)村少年兒童尤其是留守兒童的學習成長，讓農(nóng)家書屋成為農(nóng)村少年兒童的假期樂園。

二、活動內(nèi)容

由兩部分組成：

（一）閱讀實踐

1.開展閱讀活動。各地要圍繞為黨的十九大勝利召開營造文化和輿論環(huán)境為主線，以農(nóng)家書屋為平臺，開展主題演講、主題班會、經(jīng)典誦讀、讀書征文、知識競賽、故事會、好書漂流等內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動；組織名家、名人、優(yōu)秀教師、文化志愿者、返鄉(xiāng)大學生走進農(nóng)家書屋開展閱讀輔導活動；指導農(nóng)家書屋管理員根據(jù)少年兒童閱讀特點推薦優(yōu)秀出版物；開展“小手拉大手”親子閱讀活動，鼓勵家長帶孩子、學生帶家長互動閱讀。

2.組織實踐活動。組織高年級學生開展“快樂暑期·我當書屋小管家”活動，協(xié)助農(nóng)家書屋管理員做好出版物借閱、閱讀活動策劃和組織等工作，向同學、家長推薦優(yōu)秀圖書，引導和影響更多人到農(nóng)家書屋讀書用書。

3.倡導結(jié)對幫扶。各級新聞出版廣電行政部門、教育部門、城市中小學校和出版發(fā)行單位要以送書下鄉(xiāng)、送活動下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等方式，與農(nóng)家書屋、農(nóng)村中小學結(jié)對幫扶。鼓勵城市中小學生依托農(nóng)家書屋，和農(nóng)村中小學生開展“閱讀一本圖書、分享一個故事、交流一份心得、結(jié)交一個朋友”四個一活動，為農(nóng)村少年兒童和城市少年兒童搭建共同進步的友誼橋梁。

（二）征文寫作

鼓勵農(nóng)村中小學生在參加農(nóng)家書屋閱讀實踐活動的基礎(chǔ)上，積極參與征文活動?；疽螅?br />
各省(區(qū)、市)可以“我的書屋·我的夢”為征文主題，也可結(jié)合地方特色自行確定主題。

征文題目自擬，文體不限。要主題鮮明、言之有物，貼近書屋、情真意切，符合中小學生思想、生活特點。

使用國家通用語言文字書寫，小學生作品一般不超過1000字，中學生作品一般不超過1500字。

作品末尾請注明作者的姓名、性別、民族、出生年月、學校、年級、通訊地址、身份證號碼、聯(lián)系電話、農(nóng)家書屋所在地。有指導教師（或書屋管理員）的請注明姓名。

作品須為本人原創(chuàng)，不得有抄襲行為。

三、活動安排

（一）活動啟動

6月，各地根據(jù)實際情況，制定閱讀實踐活動方案，開展各具特色的啟動活動，廣泛動員師生參與。

（二）活動開展

7-8月，通過開展閱讀實踐活動吸引少年兒童愿讀書、讀好書、善讀書、會用書。要力戒形式主義，注重發(fā)揮實效。

（三）作品征集選送

9月，各?。▍^(qū)、市）新聞出版廣電局負責征集本地區(qū)中小學生作品，并嚴格把關(guān)，9月30日前向總局印刷發(fā)行司選送小學組、中學組各20篇優(yōu)秀作品（電子版，不接收個人投稿）及活動總結(jié)。

（四）作品結(jié)集出版

10-12月，總局和教育部將對評選出的部分優(yōu)秀作品結(jié)集出版，并通過中國新聞出版廣電報、中華讀書報、中國少年報、中國新聞出版廣電網(wǎng)、中國農(nóng)家書屋網(wǎng)等媒體節(jié)選刊登，擴大作品影響。

（五）書博會上集中展示

明年，總局印刷發(fā)行司將會同教育部基礎(chǔ)教育司一同將此項活動成果在第28屆書博會上以“農(nóng)家書屋與少年成長”（暫名）為主題進行集中展示，體現(xiàn)工作成果，提升書屋知名度。

四、工作要求

（一）加強組織指導

各地要高度重視，將閱讀實踐活動作為農(nóng)家書屋強基固本、維護使用和延伸服務(wù)，促進農(nóng)村中小學生健康成長的重要工作，將其與“圓夢蒲公英”暑期主題活動緊密結(jié)合，圍繞活動目的，根據(jù)學生特點，創(chuàng)新內(nèi)容形式，認真籌劃組織，力求打造一批富有時代精神、體現(xiàn)農(nóng)家書屋文化內(nèi)涵、具有全民閱讀價值導向的品牌活動。

（二）明確責任分工

各級新聞出版廣電行政部門、教育部門要密切配合，分工協(xié)作，共同組織開展閱讀實踐活動。各級新聞出版廣電部門要保障農(nóng)家書屋開放時間，優(yōu)化閱讀環(huán)境，為中小學生參與閱讀實踐活動提供良好條件。各級教育部門要充分部署動員，調(diào)動學生的積極性、主動性，引導更多學生參與，積極推薦適合的學生參與“快樂暑期·我當書屋小管家”活動實踐，并組織教師對學生征文寫作進行指導。

（三）深入宣傳動員

各地要充分利用網(wǎng)上、網(wǎng)下各種媒體和渠道對閱讀實踐活動進行廣泛宣傳，強化校園報刊、廣播的使用，引導社會關(guān)注、營造良好氛圍，推動活動形成聲勢、取得實效。

國家新聞出版廣電總局和教育部將適時對各地閱讀活動開展情況進行督查，并聯(lián)合參加1-2個省份的閱讀實踐活動啟動儀式或示范活動?；顒咏Y(jié)束后，將根據(jù)組織開展、宣傳報道、征文評選等情況對各地組織單位擇優(yōu)予以表揚鼓勵。
 

附件：2017年“我的書 屋·我的 夢”農(nóng)村少 年兒童閱 讀實踐活動選 送征文作品登 記表.xls
 

國家新聞出版廣電總局

教育部

2017年6月20日

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