《關(guān)于〈高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例〉的實(shí)施意見》（全文）

《關(guān)于〈高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例〉的實(shí)施意見》

一、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制要有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性；要有利于保證學(xué)校培養(yǎng)人才和不斷提高教育、學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)；要有利于科學(xué)技術(shù)工作為社會主義建設(shè)服務(wù)；要有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，人才合理流動(dòng)。

二、高等學(xué)校在實(shí)行教師職務(wù)聘任制或任命制時(shí)，應(yīng)做好定編、定崗位、確定合理結(jié)構(gòu)的工作，提出各級教師職務(wù)定額，報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)。高等學(xué)校教授、副教授合計(jì)定額占教師定編總數(shù)的比例，目前應(yīng)區(qū)別情況加以控制。教授職務(wù)定額應(yīng)依據(jù)學(xué)校學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置需要和現(xiàn)有副教授的數(shù)量和素質(zhì)等實(shí)際情況確定。講師職務(wù)定額應(yīng)依據(jù)學(xué)校的工作需要和助教隊(duì)伍的實(shí)際情況，并考慮教師隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和長遠(yuǎn)建設(shè)的需要確定。高等學(xué)校各級教師職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例應(yīng)根據(jù)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和教師素質(zhì)的提高進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。有些學(xué)校目前條件尚不具備，不能立即聘滿或任滿所批準(zhǔn)的教授、副教授職務(wù)定額時(shí)，應(yīng)留下空額，逐步解決。凡經(jīng)批準(zhǔn)的教授、副教授定額，學(xué)校不得自行突破。

三、高等學(xué)校在評審各級教師任職資格時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，全面考核，擇優(yōu)晉升。教師任職條件掌握，要思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，正確處理教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐等關(guān)系，防止片面性。對不同學(xué)校、不同學(xué)科要有不同的要求。教師思想政治條件的考核，應(yīng)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的政策，由所在單位在平時(shí)考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行。經(jīng)上級主管部門審核，思想政治上不符合條件的，不能聘任或任命其教師職務(wù)。教師任職條件的考核，應(yīng)首先考核其履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。凡不能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，不積極承擔(dān)分配的工作任務(wù)，均不應(yīng)推薦聘任或任命高一級教師職務(wù)。

四、鑒于學(xué)位在一定程度上是衡量教師所具有的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平的尺度，今后對各級教師職務(wù)的任職條件在學(xué)位方面應(yīng)有所要求。但這一要求付諸實(shí)施，會有一個(gè)較長過程，只能逐步實(shí)現(xiàn)。目前，對現(xiàn)任講師以上的教師，一般不提出學(xué)位要求。對現(xiàn)任助教也應(yīng)區(qū)別不同學(xué)校、不同專業(yè)、學(xué)科的情況，提出不同的要求，著重考核他們履行現(xiàn)職的實(shí)績以及是否具備履行相應(yīng)職務(wù)的水平和相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際能力。

五、對各級教師職務(wù)的外語要求，考慮到歷史原因，對1966年以前畢業(yè)的馬克思主義公共理論課、公共體育課等學(xué)科和某些特殊專業(yè)或有特殊情況的教師，可適當(dāng)放寬要求或暫不作為必備條件。專業(yè)外語教師一般應(yīng)要求能掌握第二外語，對有特殊原因的教師以及公共外語課的教師，可適當(dāng)放寬要求或暫不作為必備條件。

六、高等學(xué)校在制定實(shí)行教師職務(wù)聘任制的具體實(shí)施辦法時(shí)，應(yīng)提出具體措施，保證中青年骨干教師能盡快脫穎而出，以有利于他們盡快成為新的學(xué)術(shù)帶頭人，充分發(fā)揮他們的作用。

七、對于過去已獲得職稱的教師，原則上應(yīng)承認(rèn)他們具有相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。目前在崗位上的，要給予妥善安排，根據(jù)需要，聘任相應(yīng)的教師職務(wù)。其中水平偏低的，應(yīng)幫助其盡快提高水平；確實(shí)不合格的，不能承認(rèn)其具有相應(yīng)教師職務(wù)任職資格；對個(gè)別弄虛作假騙取職稱的，應(yīng)嚴(yán)肅處理。

1983年9月1日前，經(jīng)過職稱評定組織評定了相應(yīng)教師職稱，并已上報(bào)到有關(guān)部門“待批”或“待授”的人員，在這次教師職務(wù)聘任工作中，也按上述規(guī)定對待。

對于1984年原教育部組織專家評審?fù)ㄟ^待批準(zhǔn)的教授，亦均承認(rèn)具有相應(yīng)的任職資格并根據(jù)需要聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)。

八、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制后，對未被聘任或任命的教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)心，區(qū)別情況，妥善安排，要鼓勵(lì)他們到更需要或更能發(fā)揮作用和專長的單位去工作，學(xué)校要積極幫助聯(lián)系，提供方便。

長期未受聘任或任命職務(wù)的教師的工資待遇，原則上應(yīng)低于聘任或任命相應(yīng)職務(wù)教師的工資待遇，以促進(jìn)人才流動(dòng)，具體辦法按勞動(dòng)人事部門的有關(guān)規(guī)定辦理。

九、在少數(shù)人才密集的老校，為解決歷史遺留問題，鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)，凡確實(shí)符合教授、副教授任職條件的中年骨干教師，由于限額已滿，未受聘任的，可有控制的確定為“待聘教授”、“待聘副教授”，領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資，同時(shí)鼓勵(lì)他們到其它學(xué)校或其它工作崗位任職。擬設(shè)“待聘教授”、“待聘副教授”的學(xué)校及其待聘的職務(wù)數(shù)額，均需由學(xué)校主管部門提出，報(bào)國家教育委員會審核同意，經(jīng)中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)方可實(shí)施。有關(guān)學(xué)校要做好他們的思想工作，幫助安排好適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫唬l(fā)揮所長。到外地的，戶口、家屬可以不遷，生活上由工作單位予以適當(dāng)照顧。

十、兼任教學(xué)工作的高等學(xué)校黨政管理干部，經(jīng)評審，符合教師職務(wù)任職條件的，可按規(guī)定手續(xù)聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)，其承擔(dān)的教師職務(wù)部分的職責(zé)與工作任務(wù)，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。

兼任黨政管理職務(wù)的教師，在任職期間的工資待遇，按教師職務(wù)和黨政職務(wù)中較高的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

十一、醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院根據(jù)衛(wèi)生人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例和實(shí)施意見，評審、聘任或任命副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師職務(wù)。其中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的高級醫(yī)師可根據(jù)工作崗位需要，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評審組織評審?fù)ㄟ^后，可同時(shí)聘任或任命副教授、教授職務(wù)。

十二、音樂、美術(shù)、體育、外語學(xué)院根據(jù)所屬附屬中學(xué)教學(xué)工作需要，可聘任副教授、教授擔(dān)任學(xué)院附屬中學(xué)的部分專業(yè)課教學(xué)工作，其副教授、教授職務(wù)任職條件不變。

十三、對于長期援外的教師，應(yīng)根據(jù)其在國外任教期間的教學(xué)水平，教學(xué)研究成果及編寫的教材，發(fā)表的譯著、論文，評定其相應(yīng)職務(wù)的任職資格。

十四、高等學(xué)校教師應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離退休規(guī)定。高等學(xué)校教師已達(dá)到離退休年齡，除按照國務(wù)院國發(fā)〔1983〕141號和國發(fā)〔1983〕142號文件規(guī)定辦理延長退休年限外，均應(yīng)辦理離退休手續(xù)。

在這次教師職務(wù)聘任工作中，達(dá)到退休年齡又符合較高一級教師職務(wù)任職條件的教師，可先經(jīng)任職資格評審，確定相應(yīng)教師職務(wù)，再辦理離退休手續(xù)。為了發(fā)揮已離退休教師的專長，根據(jù)工作需要和有關(guān)規(guī)定，學(xué)?？梢詫⑵浞灯?。原具有博士導(dǎo)師資格的教師，在離退休后返聘時(shí)，可以保留指導(dǎo)博士研究生資格。返聘教師不占學(xué)校編制，按照國家規(guī)定領(lǐng)取離退休金以外的報(bào)酬。

十五、為了逐步擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，將依據(jù)學(xué)校條件有計(jì)劃地逐步下放高等學(xué)校教授、副教授任職資格審定權(quán)。有權(quán)審定教授、副教授任職資格的學(xué)校應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)班子健全、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正、能正確執(zhí)行黨的知識分子政策的單位，并具備下列條件：

1．具有水平較高的教師隊(duì)伍，主要學(xué)科均有由一定數(shù)量的學(xué)術(shù)造詣較深的教授、副教授組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

2．教學(xué)質(zhì)量較高，本科生、研究生的主修課程已基本上由教授、副教授主講，培養(yǎng)出來的本科學(xué)生質(zhì)量較高；培養(yǎng)博士、碩士研究生，接受國內(nèi)外訪問學(xué)者，為其它高等學(xué)校培訓(xùn)教師有顯著成績，得到社會公認(rèn)。

3．主要學(xué)科已具備科學(xué)研究工作的較好基礎(chǔ)，在承擔(dān)國家科學(xué)研究項(xiàng)目或其它國家建設(shè)需要的研究項(xiàng)目上取得較好的成果。

4．師資工作，教學(xué)工作和科學(xué)研究工作方面管理制度健全，在教師任職資格評審工作中能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

在教授、副教授審定權(quán)下放給高等學(xué)校的工作中，學(xué)校應(yīng)提出表明具備條件的材料，由國家教育委員會會同國務(wù)院有關(guān)部委或省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)。

十六、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制是學(xué)校教師管理的一項(xiàng)重大改革，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真掌握政策，慎重從事。各級領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持原則，秉公辦事，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，防止各種不正之風(fēng)的干擾，對于營私舞弊或借機(jī)打擊迫害教師的應(yīng)嚴(yán)肅處理。對于偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)成果，騙取教師職務(wù)的，應(yīng)根據(jù)情況，嚴(yán)肅處理。

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